为深入学习贯彻学校教育教学培训会议精神，不断优化课程体系，规范课程管理，提高课程建设水平，提升应用型人才培养质量，2月23日下午，创新创业学院在TBL团队学习空间召开课程建设座谈会，会议邀请教育部学校规划建设发展中心课程建设协同创新中心秘书长、应用型课程建设联盟秘书长张振笋到会指导，创新创业全体教工参加会议，会议由学校校长助理王文博主持。
校长助理王文博表示，本次为期三天的应用型课程开发工作坊培训，创新创业学院培训教师收获满满，但也存在差距。他希望全体教师一是要以课程建设为切入点，沉下身子认真思考下一步课程发展新路径；二是要强抓课程建设，为提高教学水平和人才培养质量夯实基础；三是要紧紧围绕各专业的人才培养目标，理清课程间的逻辑关系，做好课程间的衔接，构建具有创新创业特色的课程体系，赋能学校人才培养。
张振笋秘书长以创新创业学院课程建设为切入点展开，对教师如何教，学生如何学等问题提出了全新的模式构想，强调课程建设要将学生、学科、学校、学习有机结合起来。指出教育的核心任务就是首先要促进学习，要将学习根植于情境中。教师应转变思维方式，终身学习，将基于经验的传统教学模式转变成基于设计思维的全新模式。其次要建立课程平台意识，以学生为主导进行课堂反转，教师要创新思维，成为课程的导演、编辑和策划者，根据每门课程特点建立相应的社团、协会，用第二课堂反哺第一课堂。三是要有建立内部质量监控体系，通过过程监控、平台监控及学生满意度测评，严格把控课程质量，提升教育教学水平。四是教师坚持说课、讲课、议课、评课、观课、创课和优课的理念，通过不断的打磨，形成具有创新创业学院特色的授课体系，打造金课优课、凝练特色亮点，全面提升双创教育质量。
校长助理王文博在总结讲话中指出，张振笋秘书长给我们讲授了一场头脑风暴课，内容丰富，案例详实，观点新颖，为我们带来了最前沿的科学理论，独特的学习观、学生观，希望全体教师在教育教学改革及提升自身素养等方面深入思考，为创新创业学院高质量发展贡献自己的力量。
